ინტელის ძირითადი კურსი პროექტზე დაფუძნებული სწავლება და ი ს ტ -ის ინტეგრირება.

                   თემა:აკაკი წერეთლის ლექსი ,, ჩიტი და ბავშვები" მოსწავლეები გაეცვნენ ლექსს.

                                                     მათემატიკა                                                      30.11.2018წელი თემა:რამდენით მეტია? რამდენით ნაკლებია? მიზანი:რიცხვებს შორის განსხვავების დადგენა სხვადასხვა ხერხის გამოყენებით.            მათ:II 4. მოსწავლეებმა შეასრულეს მაგალითები მეტობა-ნაკლებობაზე.

                                                             ქართული ენა                                                              27.11.2018 წელი თემა: ჭაღარა წვიმა მიზანი: მოსწავლეები შეძლებენ ტექსტის კითხვას და ანალიზს.კრიტიკული აზროვნების უნარ-ჩვევების ფორმირებას.      შედეგების კოდი:II 2. II 3. II 4.  II 6.         მოსწავლეებმა წაიკითხეს მოთხრობა და გააკეთეს ანალიზი.დავსვი კითხვა-როგორი ადამიანია ჭაღარა? შეავსეს გონებრივი იერიშის რუკა და გაარკვიეს ვინ შეიძლება იყოს ,,ჭაღარა".       დავსვი ანალიზზე,სინთეზზე და გამოყენებაზე კითხვები.          მაგ:1.წელიწადია რომელი დროა აღწერილი ამ მოთხრობაში?                 2.როგორ არის მოთხრობაში აღწერილი ზამთრის მოახლოება?                 3.როგორ არის აღწერილი ბაბუა?                 4.რას ნიშნავს ,,თეთრწვერა ზამთარი?'                 5.როგორი წვიმაა ,,თოვლგარეული?''                 6.კიდევ რას ეძახიან თოვლგარეულ წვიმას?                 7.რატომ უწოდა მწერალმა ამ მოთხრობას ,,ჭაღარა წვიმა?'                

    თემა:ინტონაცია      მოსწავლეები გაეცვნენ თუ რას ნიშნავს ინტონაცია. ინტონაცია მეტყველების რიტმულ-მელოდიური წყობაა,ხმის აწევ-დაწევა წარმოთქმისას.წარმოთქმის მანერა,რომელიც მთქმელის გრძნობას გამოხატავს.

                                              ქართული ენა                                               20.2018 წელი       თემა:პატიოსანი ტყისმჭრელი      მიზანი:მოსწავლე შეძლებს ლიტერატურული ტექსტის კითხვას და ანალიზს.          მოსწავლეებმა წაიკითხეს ტექსტი.ტექსტი წაიკითხეს პაუზებით. პაუზებით წაკითხვის დროს მოსწავლეები გამოთქვამდნენ თავიანთ მოსაზრებებს სიუჟეტის შემდგომი განვითარების შესახებ.დაალაგეს სიტყვების მიხედვით ანდაზა: ,,ტყუილს მოკლე ფეხები აქვს".      გააკეთეს ტექსტის ანალიზი.უპასუხეს ანალიზზე,სინთეზზე და შეფასებაზე ორიენტირებულ კითხვებს.ერთმანეთს შეადარეს ტყისმჭრელი და მეზობელი.შეავსეს ვენის დიაგრამა.    წრის მუშაობა საინტერესოდ წარიმართა.

                                             მათემატიკა                                              16.11.2018 წელი     თემა: ათეულები    მიზანი:მოსწავლეები შეძლებენ ,,მრგვალი" ათეულების სახელდების გააზრებას, 100-ზე ნაკლები ,,მრგვალი" რიცხვების წაკითხვას და ჩაწერას.      (მათ:II.1,მათ: 2)  მოსწავლეებმა ჩაწერეს ათეულები.განვიხილეთ ყველა ,,მრგვალი" რიცხვი 100-მდე 10,20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.

            თემა:რიტმი და მისი სახეები.          რიტმი ერთ-ერთი ესთეტიკური მახასიათებელია ხელოვნების ნაწარმოებისა.რიტმი ბერძნული სიტყვაა და ნიშნავს თანაზომადობას,სიმწყობრეს.ლექსში რიტმის ძირითადი კომპონენტია მეტრი.

                                                ქართული ენა                                                  13.11.2011 წელი თემა:ი.გოგებაშვილის მოთხრობა ,,ტყეში". მიზანი:მოსწავლეები შეძლებენ ლიტერატურული ტექსტის კითხვას და ანალიზს.               ტყისა და მისი მნიშვნელობის გაცნობას. მოსწავლეებმა წაიკითხეს ლიტერატურული ტექსტი,შეადგინეს ზეპირი თხზულება.ისაუბრეს ტყის სარგებლობასა და მნიშვნელობაზე.         დაუსვი შეკითხვა: ტყე რომ წარმტაცად შრიალებს,მაცოცხლებელ სიოს გვიგზავნის და რაღაცას გვეჩურჩულება,თქვენი აზრით, რას გვეჩურჩულება, რა სიტყვები უნდა გვესმოდეს ტყის ჩურჩულში?       მოსწავლეებმა გამოთქვეს თავის ვარაუდი და მივიდნენ იმ დასკვნამდე:-ტყის ჩურჩულში შეიძლება გვესმოდეს ,,გამომიყენე,მაგრამ მომიარე კიდეც,მე შენი დიდი მეგობარი ვარ".

                                           მათემატიკა                                            9.11.2018წელი    თემა:რამდენოთ მეტია? რამდენით ნაკლებია?

                  თემა: პაუზის ფუნქცია. მოსწავლეები გაეცვნენ პაუზის ფუნქციას.პაუზა (შესვენებას,შეჩერებას ნიშნავს).გავარკვიეთ ლექსში სად უნდა შევჩერდეთ.

                                                           ქართული ენა                                                                                                                      6.11.2018 წელი თემა: მ.ბოლქვაძის მოთხრობა ,,ნერგი". მიზანი: ლიტერატურული ტექსტის კითხვა და ანალიზი. მოსწავლეებმა ტექსტი წაიკითხეს პაუზებით, თითოული პაუზის შემდეგ მოსწავლეებმა გააკეთეს დასათაურება. I პაუზა ,,ნერგი ", II პაუზა ,,ნერგს ეწყინა", III პაუზა ,,გია გაჩუმდა ".ასევე წაიკითხეს ინდივიდუალურად,გუნდურად, გამოკრებით და გაგრძელებით.       გააკეთეს ტექსტის ანალიზი.      

                                                         მათემატიკა                                                          2.11.2018წელი თემა: რამდენითაა მეტი?  რამდენითაა ნაკლები? მიზანი:რიცხვებს შორის განსხვავების დადგენა სხვადასხვა ხერხის გამოყენებით.      გაიმეორეს მათემატიკური ნიშნები >   <    = .  მოსწავლეებმა შეასრულეს მაგალითები მეტია ნაკლებობაზე.მოსწავლეებს აუხსენი ორნიშნა რიცხვებს შორის რომელი რიცხვია მეტი როგორ გაიგონ.