ინტელის ძირითადი კურსი პროექტზე დაფუძნებული სწავლება და ი ს ტ -ის ინტეგრირება.

                   თემა:აკაკი წერეთლის ლექსი ,, ჩიტი და ბავშვები" მოსწავლეები გაეცვნენ ლექსს.

                                                     მათემატიკა                                                      30.11.2018წელი თემა:რამდენით მეტია? რამდენით ნაკლებია? მიზანი:რიცხვებს შორის განსხვავების დადგენა სხვადასხვა ხერხის გამოყენებით.            მათ:II 4. მოსწავლეებმა შეასრულეს მაგალითები მეტობა-ნაკლებობაზე.

                                                             ქართული ენა                                                              27.11.2018 წელი თემა: ჭაღარა წვიმა მიზანი: მოსწავლეები შეძლებენ ტექსტის კითხვას და ანალიზს.კრიტიკული აზროვნების უნარ-ჩვევების ფორმირებას.      შედეგების კოდი:II 2. II 3. II 4.  II 6.         მოსწავლეებმა წაიკითხეს მოთხრობა და გააკეთეს ანალიზი.დავსვი კითხვა-როგორი ადამიანია ჭაღარა? შეავსეს გონებრივი იერიშის რუკა და გაარკვიეს ვინ შეიძლება იყოს ,,ჭაღარა".       დავსვი ანალიზზე,სინთეზზე და გამოყენებაზე კითხვები.          მაგ:1.წელიწადია რომელი დროა აღწერილი ამ მოთხრ...

    თემა:ინტონაცია      მოსწავლეები გაეცვნენ თუ რას ნიშნავს ინტონაცია. ინტონაცია მეტყველების რიტმულ-მელოდიური წყობაა,ხმის აწევ-დაწევა წარმოთქმისას.წარმოთქმის მანერა,რომელიც მთქმელის გრძნობას გამოხატავს.

                                              ქართული ენა                                               20.2018 წელი       თემა:პატიოსანი ტყისმჭრელი      მიზანი:მოსწავლე შეძლებს ლიტერატურული ტექსტის კითხვას და ანალიზს.          მოსწავლეებმა წაიკითხეს ტექსტი.ტექსტი წაიკითხეს პაუზებით. პაუზებით წაკითხვის დროს მოსწავლეები გამოთქვამდნენ თავიანთ მოსაზრებებს სიუჟეტის შემდგომი განვითარების შესახებ.დაალაგეს სიტყვების მიხედვით ანდაზა: ,,ტყუილს მოკლე ფეხები აქვს".      გააკეთეს ტექსტის ანალიზი.უპასუხეს ანალიზზე,სინთეზზე და შეფასებაზე ორიენტირებულ კითხვებს.ერთმანეთს შეადარეს ტყისმჭრელი და მეზობელი.შეავსეს ვენის დიაგრამა.    წრის მუშაობა საინტერესოდ წარიმართა.

                                             მათემატიკა                                              16.11.2018 წელი     თემა: ათეულები    მიზანი:მოსწავლეები შეძლებენ ,,მრგვალი" ათეულების სახელდების გააზრებას, 100-ზე ნაკლები ,,მრგვალი" რიცხვების წაკითხვას და ჩაწერას.      (მათ:II.1,მათ: 2)  მოსწავლეებმა ჩაწერეს ათეულები.განვიხილეთ ყველა ,,მრგვალი" რიცხვი 100-მდე 10,20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.

            თემა:რიტმი და მისი სახეები.          რიტმი ერთ-ერთი ესთეტიკური მახასიათებელია ხელოვნების ნაწარმოებისა.რიტმი ბერძნული სიტყვაა და ნიშნავს თანაზომადობას,სიმწყობრეს.ლექსში რიტმის ძირითადი კომპონენტია მეტრი.

                                                ქართული ენა                                                  13.11.2011 წელი თემა:ი.გოგებაშვილის მოთხრობა ,,ტყეში". მიზანი:მოსწავლეები შეძლებენ ლიტერატურული ტექსტის კითხვას და ანალიზს.               ტყისა და მისი მნიშვნელობის გაცნობას. მოსწავლეებმა წაიკითხეს ლიტერატურული ტექსტი,შეადგინეს ზეპირი თხზულება.ისაუბრეს ტყის სარგებლობასა და მნიშვნელობაზე.         დაუსვი შეკითხვა: ტყე რომ წარმტაცად შრიალებს,მაცოცხლებელ სიოს გვიგზავნის და რაღაცას გვეჩურჩულება,თქვენი აზრით, რას გვეჩურჩულება, რა სიტყვები უნდა გვესმოდეს ტყის ჩურჩულში?       მოსწავლეებმა გამოთქვეს თავის ვარაუდი და მივიდნენ იმ დასკვნამდე:-ტყის ჩურჩულში შეიძლება გვესმოდე...

                                           მათემატიკა                                            9.11.2018წელი    თემა:რამდენოთ მეტია? რამდენით ნაკლებია?

                  თემა: პაუზის ფუნქცია. მოსწავლეები გაეცვნენ პაუზის ფუნქციას.პაუზა (შესვენებას,შეჩერებას ნიშნავს).გავარკვიეთ ლექსში სად უნდა შევჩერდეთ.

                                                           ქართული ენა                                                                                                                      6.11.2018 წელი თემა: მ.ბოლქვაძის მოთხრობა ,,ნერგი". მიზანი: ლიტერატურული ტექსტის კითხვა და ანალიზი. მოსწავლეებმა ტექსტი წაიკითხეს პაუზებით, თითოული პაუზის შემდეგ მოსწავლეებმა გააკეთეს დასათაურება. I პაუზა ,,ნერგი ", II პაუზა ,,ნერგს ეწყინა", III პაუზა ,,გია გაჩუმდა ".ასევე წაიკითხეს ინდივიდუალურად,გუნდურად, გამოკრებით და გაგრძელებით.       ...

                                                         მათემატიკა                                                          2.11.2018წელი თემა: რამდენითაა მეტი?  რამდენითაა ნაკლები? მიზანი:რიცხვებს შორის განსხვავების დადგენა სხვადასხვა ხერხის გამოყენებით.      გაიმეორეს მათემატიკური ნიშნები >   <    = .  მოსწავლეებმა შეასრულეს მაგალითები მეტია ნაკლებობაზე.მოსწავლეებს აუხსენი ორნიშნა რიცხვებს შორის რომელი რიცხვია მეტი როგორ გაიგონ.