ტრენინგის მეექვსე დღე.
 გავეცანით მოდული 4. ვისაუბრეთ პროექტებში ინტერნეტის გამოყენებაზე.დავათვალიერეთ მოსწავლის ნამუშევრები.მოვახდინეთ ნამუშევრის შეფასება.ვისაუბრეთ კითხვების შესახებ. როგორ გვეხმარება მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე პასუხის გაცემაში? როგორ უზრუნველყოფს შერჩეული ტექნოლოგიური ინსტრუმენტები სწავლის გაძლიერებას? ვისაუბრეთ პროექტის ჩარჩოს დაგეგმაზე. მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაკავშირება კითხვებთან, მიზნებთან და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებთან.ავთვირთეთ ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია. 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

,,კითხვისა და გააზრების " წრე

                                                     13.12.2019 წელი თემა: გ.ძნელაძის  ,,ზამთარი". მიზანი: მოსწავლეები შეძლებენ გამომეტყველებითი კითხვის ჩვევის დაუფლებას.პოეტური ტექსტის აღქმას.      მოსწავლეებმა წაიკითხეს ლექსი და გააკეთეს ანალიზი.აიხსნა უცხო სიტყვები.
Read more

ქართული ენა

           წრის დასახელება:  კითხვისა და გააზრების წრე.     მიზანი: კითხვისა და გააზრების წრე მოსწავლეებს დწაეხმარება იმაში,რომ გაიუმჯობესონ კითხვისა და გააზრების უნარები.შეაფასონ საკუთარი შესაძლებლობები,რამდენად შეუძლიათ კარგი კითხვა და შეუძლიათ თუ არა ზეპირად გადმოსცენ წაკითხულით აღძრული განცდები,შთაბეჭდილებები.                                                                                                           I -კლასი                        2018 სასწავლო წლის პროგრამა (მეორე სემესტრი.)                           მეცადინეობა ჩატარდება კვირაში ერთხელ                            სამშაბათს. N თარიღი                              თემის დასახელება საათების რაოდენობა 1 23.01 ასო-ბგერა ,,ღ“. ი.გოგებაშვილის მოთხრობა ,,ციყვი“.          1 2 30.01 ასო-ბგერა ,,ლ“.კითხვის ტექნიკის სრულყოფისათვის ბავშვები წაიკითხავენ ისეთ სიტყვებს,რომელიც შეიცავს ,,ლ“ასო-ბგერას,რომელთა წერა-კითხვა შეუზლიათ.          1
Read more